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martes, 24 de marzo de 2015
martes, 10 de marzo de 2015
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Cuestionario Historia Cuarto Grado. Bloque 4
Cuestionario
Cuarto Grado
Historia Libro
de texto 2014 - 2015
BLOQUE IV: LA FORMACIÓN DE UNA
NUEVA SOCIEDAD: EL VIRREINATO DE LA NUEVA ESPAÑA
Ubicación temporal y espacial del
virreinato de la Nueva España (pág. 110)
1. ¿Cuándo se consumó la Conquista de México–Tenochtitlan? (pág. 110)
2. ¿En qué se convertiría la nueva ciudad, antes México–Tenochtitlan? (pág.
110)
3. ¿Qué medida implementaron cuando el territorio conquistado por los
españoles llegó a ser muy extenso? (pág. 110)
4. ¿Cuáles fueron los principales puertos utilizados para el intercambio
de mercancías en la Nueva España? (pág. 110)
5. ¿Cuáles eran los principales productos traídos de Europa? (pág. 112)
6. ¿Qué originó la creación de una diversidad cultural en la Nueva
España? (pág. 112)
La sociedad virreinal (pág. 118)
7. ¿Cuáles eran los tres grupos en
los que se dividió inicialmente la sociedad de la Nueva España? (pág. 118)
8. ¿Cómo se inició el proceso de mestizaje? (pág. 118)
9. ¿Quiénes eran los criollos y cuál era su papel en la sociedad de la
Nueva España? (pág. 118)
10. ¿Qué actividades eran desempeñadas por los distintos grupos sociales
en la Nueva España? (pág. 118)
La organización política: el
virreinato (pág. 122)
11. ¿Cómo se ejercía la autoridad de la Nueva España inicialmente? (pág. 122)
12. ¿Cómo se inició el virreinato y cuál fue su organización? (págs. 122,
123)
13. ¿Qué ocasionó las reformas borbónicas y que consecuencias trajo a la
Nueva España? (pág. 124)
La actividades económicas:
agricultura, minería, ganadería y comercio (pág. 126)
14. ¿Qué cambios se produjeron en la agricultura a partir de la
influencia española? (pág. 126)
15. ¿Cuáles son algunas plantas y animales introducidos en América por
los españoles? (pág. 127)
Minería (pág.128)
16. ¿Qué hicieron los conquistadores en un intento por encontrar oro?
(pág.128)
17. ¿En qué se convirtió la minería en poco tiempo? (pág.128)
18. ¿Por qué Nueva España se convirtió en el territorio más importante
para la corona española? (pág.128)
Ganadería (pág.130)
19. ¿Para qué trajeron a Nueva España varias especies de animales?
(pág.130)
20. ¿Qué condiciones favorecieron la producción de ganadería? (pág.130)
21. ¿Qué ocurrió como consecuencia de que los precios de la carne, leche
y huevos fueran más accesibles para la población? (pág.130)
22. ¿Cuáles fueron los usos que se le dio a la variedad de animales
traídos de Europa? (pág. 131).
Comercio (pág. 132)
23. ¿Cómo se distribuían los productos ganaderos, agrícolas y mineros de
Nueva España? (pág.132)
24. ¿Cómo se distribuía la producción durante el virreinato y cuáles
fueron los principales puertos? (pág.132)
25. ¿Cuáles eran los principales productos que se comercializaban?
(pág.132)
26. ¿Qué acciones se implementaron para regular el comercio? (pág.132)
27. ¿Cuáles fueron los principales problemas a los que se enfrentó el
comercio marítimo? (pág.132)
La Iglesia novohispana (pág.
136)
28. ¿En qué consistió el privilegio asignado a los reyes españoles
llamado Patronato Real? (pág. 136)
29. ¿Qué papel desempeñó la Iglesia durante la colonia?
30. ¿Qué figura religiosa se convirtió en un símbolo de identidad
novohispana durante la colonia? (pág. 136)
31. ¿Cuándo se estableció y cuál era la función de la Santa Inquisición?
(pág. 137)
Motines, rebeliones y descontento
social en el Virreinato (pág. 139)
32. ¿Qué grupos vulnerables en la colonia se rebelaron ante el dominio
español y que consecuencias sociales se produjeron? (pág. 139)
33. ¿Qué consecuencias se dieron a raíz del constante descontento de la
población criolla al reclamar sus
derechos? (pág. 141)
34. ¿Cuál fue la postura del domino de los borbones en la colonia hacia
los habitantes naturales de Nueva España? (pág. 141)
Legado de la época virreinal (pág.
142)
35. ¿Qué se entiende por legado? (pág.142)
36. ¿Qué ciudades del país tienen la estructura que se originó durante el
Virreinato? (pág. 142)
37. ¿Qué institución de gobierno es un legado del Virreinato? (pág. 142)
38. Escribe algunos ejemplos del legado virreinal en la agricultura, la
gastronomía, las artes y la arquitectura. (pág. 143)
39. ¿Qué escritores destacaron por sus obras en la época del virreinato? (pág. 143)
El aporte asiático y africano a la
cultura virreinal y en la actualidad (pág. 144)
40. ¿Qué aspectos culturales aportaron los africanos al legado virreinal?
(pág. 144)
41. ¿Qué aspectos culturales aportaron los asiáticos al legado virreinal?
(pág. 145, 146)
Las leyendas de la época como un
reflejo de la vida cotidiana (pág. 147)
42. ¿Cuáles son algunas leyendas que relatan historias que se remontan a
la época virreinal? (pág. 147)
Cuestionario Historia. Quinto Grado, bloque 4
Cuestionario Quinto grado
Historia Libro de texto 2014-2015
BLOQUE IV DE LOS CAUDILLOS A LAS INSTITUCIONES (1920-1982)
Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos del
México posrevolucionario a principios de los ochenta
1. ¿Qué sucedió en las décadas posteriores a
la promulgación de la Constitución de 1917? (pág. 112?
De los caudillos al presidencialismo: la
rebelión cristera. La creación y consolidación del PNR y el surgimiento de
nuevos partidos.
2. ¿Qué ocurrió tan pronto inició su gestión
el primer gobierno surgido de la revolución? (pág.118)
3. ¿Por qué Venustiano Carranza combatió a ex
revolucionarios, a legisladores y a gobernantes? (pág.118)
4. ¿Por qué se inconformaron los campesinos y
obreros en el gobierno de Carranza?
(pág.118)
5. ¿Qué le ocurrió a Carranza cuando un
movimiento armado desconoció a su gobierno? (pág.118)
6. ¿Qué ocurrió gracias a la gestión de Adolfo
de la Huerta para solucionar los problemas que habían alimentado el descontento
popular? (pág.119)
7. ¿Cuáles fueron los principales logros como
presidente del general Álvaro Obregón? (pág.119)
8. ¿Qué se propuso hacer durante su gobierno
el presidente Plutarco Elías Calles? (pág.120)
9. ¿Qué institución creó Plutarco Elías Calles
en 1925? (pág.120)
10. ¿Qué problemas enfrentó Calles en los dos últimos años de su
gestión? (pág.120
11. ¿Por qué se originó la guerra Cristera?
(pág. 121)
12. ¿A qué acuerdos llegaron la Iglesia y el
gobierno federal para terminar con la guerra Cristera? (pág.121)
13. ¿Qué propuso Plutarco Elías Calles para
terminar con las rebeliones armadas por la Presidencia de la República?
(pág.123)
14. ¿Qué nombre tiene actualmente el PNR?
(pág.123)
15. ¿Cuándo se dice que un partido político es
de oposición? (pág.123)
16. ¿En qué año se fundó el PAN? (pág.124)
17. ¿Cuándo se creó el Partido Comunista
Mexicano? (pág.124)
18. ¿Qué es un fraude electoral? (pág. 124)
El impulso a la economía: La expropiación
petrolera y el reparto agrario durante el cardenismo. México en el contexto de
la Segunda Guerra Mundial. El crecimiento de la industria y los problemas del
campo. Las demandas de obreros, campesinos y clase media.
19. ¿Cuál era la meta principal de los
gobiernos de México durante la primera mitad del siglo XX? (pág.125)
20. ¿Qué problemas enfrentaba el país durante la
primera mitad del siglo XX? (pág.125)
21. ¿A qué se debió el crecimiento de la
economía mexicana después de 1930? (125)
22. ¿Cuál fue el principal instrumento de
cambio social del gobierno del presidente Lázaro Cárdenas? (pág.126)
23. ¿Qué ocurrió en las regiones agrícolas del
país? (pág.126)
24. ¿Qué son los ejidos? (pág. 126)
25. A partir de 1940 la reforma agraria perdió
importancia, ¿qué tomó su lugar? (pág.126)
26. ¿A qué se llamó el “milagro mexicano”? (pág.
126)
27. ¿Qué efectos tuvo el “milagro mexicano” en
la economía y la sociedad? (pág.126)
28. ¿Cuáles fueron las causas del aumento de
la deuda externa de México a partir de 1970? (pág.127)
29. ¿En qué fecha se expropió la industria
petrolera mexicana? (pág.127)
30. ¿En qué condiciones se fundó Pemex?
(pág.127)
31. Además de la Expropiación Petrolera, ¿qué
otra reforma implementó Cárdenas? (Pág. 127)
32. ¿Por qué México resultó favorecido con la
Segunda Guerra Mundial? (pág.130)
33. ¿Por qué se llegó a un acuerdo con Estados
Unidos para reducir la deuda externa? (pág.130)
34. ¿Por qué el presidente Manuel Ávila
Camacho decidió apoyar a los países aliados? (pág. 130)
35. ¿Cómo participó México en la Segunda
Guerra Mundial? (pág.131)
36. ¿Cuál fue la razón de la migración a las
grandes ciudades después de 1940? (pág.133)
37. ¿Cuáles eran las principales demandas de
la clase trabajadora cuando participó en la revolución? (pág.134)
38. ¿A qué se debió la formación de diversos
grupos armados durante los años 60? (pág.134)
39. ¿Qué hechos, a finales de los años 60 y
principios de los 70, mostraron la intolerancia del gobierno a las expresiones
sociales? (pág. 135 y 136)
40. ¿Cómo intentó el gobierno, durante los
años 70, atraer a los grupos inconformes? (pág. 136)
La seguridad social y el inicio de la explosión demográfica.
41. ¿Cómo se invirtieron los recursos que
produjo el crecimiento económico entre 1940 y 1970? (pág.140)
42. ¿Qué beneficios trajo para la población la
fundación del IMSS y del ISSSTE? (pág. 137)
43. ¿Cómo influyó el crecimiento de la
población a partir de los años 20 en los problemas del país? (pág.137)
44. ¿Cuál fue la finalidad de la fundación del
Conapo? (pág.139)
45. Menciona algunas de las consecuencias del
crecimiento poblacional acelerado para nuestro país. (pág.139)
Las mujeres y el derecho al voto
46. ¿En qué año se instauró el derecho de las
mexicanas al voto? (pág.140)
47. ¿Qué posturas se expresaron en aquella
época con respecto al voto femenino? (pág.141)
La cultura y los medios de comunicación: literatura, pintura, cine,
radio, televisión y deporte
48. Menciona algunos de los pintores que
difundieron el valor de la historia nacional durante el siglo XX. (pág. 142)
49. ¿Cuáles fueron los temas y los principales
autores de la llamada “novela de la revolución”? (pág. 142)
50. ¿Cómo contribuyó la industria
cinematográfica mexicana a la construcción de una identidad nacional? (pág.
143)
51. ¿En qué año se transmitió el primer
programa de radio en México? (pág. 143)
52. ¿Por qué la radio y el cine cumplieron con
una labor educativa durante el siglo XX? (pág. 143)
53. ¿Cuál fue el propósito de la creación del
Instituto Nacional de Antropología e Historia? (pág. 143)
54. ¿Quién inventó la televisión a color?
(pág. 145)
La educación nacional.
55. ¿Cuál es la importancia de la fundación de
la SEP para nuestro país? (pág. 146)
56. ¿Qué principios aplica la “educación
socialista”? (Pág. 146)
57. ¿Quién estableció, en 1959, los libros de
texto gratuitos? (Pág. 147)
58. Nombra algunas de las universidades
públicas que se fundaron entre las décadas de 1930 y 1970. (pág. 147)
La solidaridad de México hacia los pueblos en conflicto. El movimiento
estudiantil de 1968.
59. ¿Quiénes fueron los “niños de Morelia”?
(Pág. 149)
60. ¿Por qué llegó a México un gran grupo de
españoles a partir de 1937? (Pág. 148)
61. ¿Qué fue la “Guerra Fría”? (Pág. 150)
62. En política, ¿a qué se le conoce como la
izquierda? (Pág. 150)
63. ¿Cuáles eran las demandas del mitin que se
organizó en la Plaza de las Tres Culturas de Tlatelolco el 2 de octubre de
1968? (pág. 151)
64. ¿Qué consecuencias tuvo el movimiento
estudiantil de 1968? (Pág. 152)
Cuestionario de Historia Sexto Grado. Bloque 4
Cuestionario
Sexto Grado Historia
Libro de texto 2014 - 2015
BLOQUE
IV LA EDAD MEDIA EN EUROPA Y EL
ACONTECER DE ORIENTE EN ESTA ÉPOCA
Panorama
del periodo
Ubicación
temporal y espacial de la Edad Media en Europa y las culturas que se
desarrollan en Oriente (pág.80)
1. ¿A qué se refiere el
concepto Edad Media? (pág.80)
2. ¿Cuál hecho marca el
inicio el periodo de la Edad Media y cuál hecho marca su fin? (pág.80)
3. ¿Dónde se desarrollaron
las civilizaciones de los pueblos bárbaros, el imperio romano de oriente o
bizantino y el pueblo árabe, durante la Edad Media? (pág.80)
4. ¿Cuáles fueron las
principales actividades económicas de la Edad Media? (pág.80)
5. ¿Quiénes cultivaron las
artes y las ciencias en la Edad Media? (pág.80)
6. ¿Qué ocurrió con las
religiones en la Edad Media? (pág.80)
Las
invasiones bárbaras y la disolución del Imperio romano (pág.86)
7. ¿Cuáles fueron las causas
de la disolución del imperio romano? (pág.86)
8. ¿Qué suceso marcó el fin
de la antigüedad y el inicio de la Edad Media? (pág.86)
9. ¿Cómo ingresaron al
territorio del imperio romano los invasores del norte? (pág.87)
El
nacimiento de los reinos bárbaros
(pág.86)
10. ¿Quiénes eran los germanos
y qué pueblos lo formaban? (pág.86)
11. ¿Qué características
tenían los pueblos germanos y que cambios se originaron con la influencia de
los romanos? (pág.86)
12 ¿Dónde surgieron los distintos
reinos germanos? (pág.86)
13. ¿Cuáles fueron las
causas de los continuos enfrentamientos entre los pueblos germanos? (pág.87)
14. ¿Cuál fue el resultado
de los enfrentamientos entre los pueblos germanos? (pág.87)
15. ¿Qué les permitió a los
vikingos emprender viajes a grandes distancias? (pág.87)
16. ¿Dónde se establecieron
finalmente los vikingos? (pág.87)
La
vida en Europa durante la Edad Media: el feudalismo (pág.87)
17. ¿En qué tiempo surge y
dónde se desarrolla el feudalismo? (pág.87)
18. ¿Quién era el señor feudal?
(pág.88)
19. ¿Quién era el siervo?
(pág.89)
20. ¿Cómo estaba dividida la
población en el feudalismo y qué papel desempeñaba cada figura? (pág.88, 89)
La
actividad económica (pág.90)
21. ¿Cuál fue la principal
actividad en la Edad Media y quiénes la llevaban a cabo? (pág.90)
22. ¿Cómo era la vida de las
familias campesinas y su labor en las aldeas? (pág.90)
23. ¿Qué sucedió con el comercio
en el siglo X? (pág.90)
La
importancia de la iglesia (pág.90)
24. ¿Qué ocurrió con la
Iglesia a partir de la caída del imperio romano? (pág.90)
25. ¿Quién era la máxima
autoridad de la Iglesia y dónde residía? (pág.90)
26. ¿Qué era la religión
entonces? (pág.90)
27. ¿En qué ámbitos la
Iglesia tuvo influencia en la Edad Media? (pág.90)
28. ¿Cuál fue la
participación de los clérigos en la sociedad feudal? (pág.90)
29. ¿Qué medidas tomó la Iglesia
para mantener su influencia? (pág.91)
El
imperio bizantino (pág.91)
30. ¿Qué territorios abarcó
el imperio bizantino? (pág. 91)
31. ¿Cuál era la capital del
imperio bizantino y dónde estaba situado? (pág.91)
32. ¿Qué permitió a este
imperio acumular grandes riquezas y mantener su poder hasta el siglo XV? (pág.91)
La
Iglesia y la cultura bizantina
(pág.92)
33. ¿Qué causó la separación
de la iglesia católica romana y la iglesia bizantina? (pág.92)
34. ¿Qué aspectos culturales
favoreció el Imperio bizantino? (pág.92)
Las
cruzadas (pág.93)
35. ¿Cuál era el objetivo de
los reyes cristianos de Europa al emprender una serie de guerras en medio
oriente? (pág.93)
36. ¿Por qué recibieron el
nombre de cruzadas estas luchas?
(pág.93)
37. ¿Qué otro objetivo
tuvieron estas guerras llamadas cruzadas? (pág.93)
38. ¿Qué hacia la Iglesia
católica durante su ausencia a todos los soldados que participaran en las
cruzadas? (pág.93)
39. ¿Qué ocurrió cuando los
cristianos derrotaron a los árabes y se establecieron en Jerusalén? (pág. 93)
El
islam y la expansión musulmana
(pág.94)
40. ¿Cómo era la vida de los
árabes antes de unificarse bajo el liderazgo de Mahoma? (pág.94)
41. ¿Hacia qué territorios
se expandieron las tribus árabes después de unificarse y adoptar la religión
del islam? (pág.94)
Mahoma
y el nacimiento del Islam
(pág.94)
42. ¿En qué consistió el
suceso conocido como “la noche del destino”? (pág.95)
43. ¿Qué significa la
palabra islam? (pág.95)
44. ¿Qué suceso marcó el
inicio de la era musulmana y cómo se le llamó? (pág.95)
45. ¿Qué se plasma en el
Corán, libro sagrado de los musulmanes? (pág.95)
46. ¿Quiénes continuaron con
la expansión de la doctrina tras la muerte de Mahoma y a qué territorios se
expandieron? (pág.95)
47. ¿Qué abarcaba la región
que conquistaron tras la muerte de Mahoma? (pág.95)
48. ¿Cuál fue el legado de
los musulmanes después de sus reinos en la península ibérica? (pág.95)
India,
China y Japón durante la Edad Media (pág.96)
49. ¿Cómo llegaron a Europa
los avances científicos y culturales de las civilizaciones de Oriente? (pág.96)
India
(pág.96)
50. ¿Por qué India era un
territorio importante durante la Edad Media? (pág.123)
51. ¿Cómo estaba organizada
la sociedad india? (pág.96)
52. ¿Cuándo surgió el
budismo y hacia qué territorios se extendió? (pág.96)
53. ¿Qué aspectos históricos
conformaron la cultura india? (pág.96)
54. ¿Qué conocimientos se
encuentran entre los aportes que la civilización india ha hecho a la humanidad?
(pág.123)
55. ¿Cuáles son las
aportaciones más destacadas de la civilización india? (pág.96, 97))
China
(pág.97)
56. ¿Cuáles fueron las
características de China en la Edad Media? (pág.97)
57. ¿Cómo eran considerados
los gobernantes en China? (pág.97)
58. ¿Qué hechos ocurrieron a
partir de que China fue dominada por los mongoles? (pág.97)
59. ¿Qué inventos produjeron
los chinos que cambiaron la historia de la humanidad? (pág.97)
60. Además de construir los
barcos más grandes de su época, ¿cuál fue otra de las hazañas de los chinos?
(pág. 97)
Japón (pág.98)
61. ¿De qué manera influyó
la ubicación geográfica de Japón en la consolidación de su cultura? (pág.98)
62. ¿Cómo fue la transición
del sistema político y social de Japón? (pág.98)
63. ¿Qué predominó en Japón
durante la Edad Media? (pág.98)
64. ¿Qué rasgos que hoy son
parte de tradición japonesa se desarrollaron en la etapa que corresponde a la
Edad Media? (pág.99)
65. ¿A qué se rinde culto en
la religión llamada shinto, religión
tradicional de Japón? (pág.99)
Temas
para analizar y reflexionar
Los
tiempos de la peste (pág.100)
66. ¿Por qué las
enfermedades y epidemias eran comunes en la Edad Media? (pág.100)
67. ¿Qué condiciones
contribuyeron a la propagación de padecimientos como tifus y disentería? (pág.100)
68. ¿Qué consecuencias
ocasionó la peste bubónica o negra en el continente europeo? (pág.100)
El
papel de los musulmanes en el conocimiento y la difusión de la cultura (pág. 102)
69. ¿Qué facilitó a los
musulmanes la difusión de la cultura de otros pueblos como India y Grecia,
entre otras? (pág.102)
70. ¿Cuáles fueron los
conocimientos que se difundieron en Europa gracias a los musulmanes? (pág.102)
lunes, 9 de marzo de 2015
sábado, 7 de marzo de 2015
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