Marquesina

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martes, 30 de septiembre de 2014

Estrategia Interesante

Las Bellas Letras no son sino un retrato de la vida humana en diversas actitudes y situaciones. David Hume
Un zoológico puesto de cabeza: escribiendo en el salón
Buenas tardes estimados colegas, estamos dando cierre a este mes de septiembre y dar comienzo a un nuevo mes rumba a la evaluación del primer bloque.
El día de hoy recomendaremos una actividad sencilla para el salón de clases pero que a la vez despierta gran interés en los estudiantes, especialmente en los pequeñines del primer ciclo que comienzan a escribir o ya están en sus primeras escrituras.
La idea principal de la actividad gira entorno a un zoológico al peculiar, y es que un científico loco ha experimentado con los animales que habitan ahí, y muy al estilo de la película Frankenstein ha intentado formar nuevas especies de animales haciendo combinaciones bizarras con los cuerpos de los animales. Tortugas con el cuello de una jirafa, cocodrilos con las orejas de un conejo, serpientes peludas, etc.Frankesntein animales
Desarrollo:
Contemos la historia del científico loco que ha llegado al zoológico, podemos ayudarnos de imágenes o videos, queda a su creatividad.
Expongamos algunos ejemplos que combinaciones junto con su imagen.
Propongamos a los estudiantes hacer sus combinaciones, escribirlas y dibujarlas.

miércoles, 24 de septiembre de 2014

Decimales, Sexto Grado

Cuaderno de Trabajo para primero

http://www.mediafire.com/view/8kosr81cdmzae3o/CuadernoTrabajoMate1eroME.pdf

Escala de los mapas Geografía sexto Grado

Caracteres sexuales secundarios.

CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS, CIENCIAS NATURALES BLOQUE I, TEMA 3


CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS: son por definición aquellos que permiten distinguir a los diferentes  sexos (dos Sexos), debemos comprender que mantiene una relación con elsistema reproductor.

CARACTERES SEXUALES  SECUNDARIOS MASCULINO:

      1.      Aumento en el vello facial (barba)
      2.      Crecimiento en el vello en los brazos y piernas.
      3.      Aumento en la masa muscular y fuerza física.
      4.      Cambio en el tono de la voz, se torna mucho más grave.
      5.      Vello abdominal.
      6.      Ensanchamiento en las zonas del tórax y hombros anchos.
      7.      A diferencia de la mujer las manos y los pies son de mayor tamaño.
      8.      La piel es más gruesa y áspera.
      9.      El pene adquiere mayores dimensiones.
    10.    Tendencia a un deposito de grasa principalmente en la cintura y zona abdominal(forma manzana).

CARACTERES SEXUALES SECUNDARIOS FEMENINOS:

      1.      Tendencia a una estatura menor que la delhombre (en un promedio importante).
      2.      Crecimiento de los senos.
      3.      Crecimiento de las glándulas mamarias.
      4.      Manos y pies, más pequeñas que en relación con el varón.
      5.      Menor vello facial.
     6.      Mayor ensanchamiento en las caderas con respecto a la de los hombres.
      7.      Deposita las grasas en la zona de los glúteos y muslos (forma de una pera).
      8.      Su piel es suave y aterciopelada de una tonalidad y aspecto más fresco.

Fecundación Tema 2 Ciencias Naturales Sexto Grado

Nómadas y sedentarios. Historia Sexto Grado

Descubrimiento de Lucy. Historia Sexto Grado

martes, 23 de septiembre de 2014

Paco el Chato

LEC 1 PACO EL CHATO.pdf

Lectura Saltan y Saltan

LEC 2 SALTAN Y SALTAN.pdf

Lectura Los animales Catores

LEC 3 LOS ANIMALES CANTORES.pdf

Recursos Varios

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Colección de Cuentos Infantiles

El gato con botas
Pinocho
Blancanieves y los 7 enanitos
Hansel y Gretel
Ricitos de oro
La bella durmiente
Pedro y el lobo
El patito feo
Los tres cerditos
Garbancito
El enano saltarín
El asno y la estatua
La casita de chocolate
El flautista de Hamelin
El principe feliz
La ratita presumida
La cigarra y la hormiga
El sastrecillo valiente
Pulgarcita
Alí Babá y los 40 ladrones
La aguja maravillosa
El lobo y los siete cabritos
Alicia en el país de las Maravillas
La lechera
La liebre y la tortuga
La gallina de los huevos de oro
Los tres osos
El zapatero y los duendes
El león y la zorra
La Cenicienta
El hada de los tres deseos
El gallo Kiriko
La sirenita
El soldadito de plomo
El libro de la selva
El rey león
Juan sin miedo
Jack y las judias mágicas
La tinaja y las aceitunas
El mono titiritero
La gallina Marcelina
El asno cojito
El inesperado regalo de Navidad
Historia de una princesa
La señora nieve
El congreso de los ratones
Los dos conejos
Martin pescador y el delfín volador
El niño y el maestro
Las hormigas aventureras
El sapo y la flor
Pixi el duendecito
Bambi
Bambi y sus amigos del bosque
Peter Pan
Pulgarcito

Libros de texto Sexto Grado

Leyenda "El rescate del fuego"

El rescate del fuego
El fuego ayudaba a preparar los alimentos para que fueran comestibles y permitía hacer señales de humo para comunicarse.  Además, cuando el invierno hacía castañetear los dientes de los hombres, allí estaban las brasas para dar calor.  Y cuando el verano afilaba los aguijones de los insectos, allí estaba el humo para alejarlos.
Al fuego se le consideraba en aquellas tierras un verdadero regalo del cielo.
Por las noches, asomados a las aberturas de sus chozas, los miembros de la tribu contemplaban las hogueras que se iban apagando como el signo más claro de la paz. A su amparo, los hijos crecían alegres, fuertes. No es raro, por tanto, que todos quedaran estupefactos y muy preocupados cuando aquella ma­ñana se apagaron de repente todas las hogueras sin que supie­ran el por qué.
Todos los hombres se lanzaron a buscar el fuego. Caminaron hasta lejanas regiones, llamaron a todas las puertas para saber qué había sido del fuego y cómo lo podían recuperan Las cenizas ya no humeaban en ninguna parte. Según decían, sólo había fuego en un lugar de la selva, y aun allí estaban a punto de extinguirse las últimas brasas.
No había tiempo que perder. Un desesperado llamamiento de urgencia corrió por la selva. ¡Había que salvar el fuego!
En el Mato Grosso, los miembros de la tribu de los Pareci comprendieron que debían darse prisa si querían salvar el fue­go. Las brasas podían apagarse irremisiblemente en cualquier momento. Tenían que aunar todos los esfuerzos para salvarlas y avivarías.
Convencidos de que el instinto guía mejor a los animales por la selva, decidieron ir convocándolos. Les expusieron la situación y esperaron su respuesta.
Los cuadrúpedos fueron los primeros en echarse atrás, aunque sus excusas no fueron muy válidas:
-¡Si nos hubieras avisado antes...! -decía uno de ellos-. Ahora ya es muy difícil recuperar el fuego.
-La aventura que nos proponéis es muy arriesgada -se­ñalaba otro. ¿Cómo podríamos transportar una brasa sin chamuscamos el pelo?
Y todos los animales les aconsejaban que buscaran otra clase de ayuda, y se excusaban como podían. Ninguno de ellos quería correr riesgos.
Los Pareci convocaron entonces a los pájaros de la selva. Tal vez ellos, que volaban, estarían dispuestos a arriesgarse un poco más. En cuanto los tuvieron reunidos a todos en las ra­mas de un árbol gigantesco, les expusieron el problema.
-Yo iré en busca de ésa brasa -se ofreció Juruva, muy animoso.
Este pájaro, de hermoso y colorido plumaje, y con una lar­ga cola de la que sobresalen dos plumas muy características, suele habitar en las ramas más bajas de los árboles de los bos­ques y selvas. Es un ave solitaria, que tiene un canto muy especial y un vuelo sostenido y potente, capaz de recorrer largas distancias.
Juruva partió al instante y voló sin desfallecer hasta que encontró aquel lugar que parecía inalcanzable. Dio con las cenizas y se puso a excavar en ellas hasta conseguir una peque­ña brasa todavía encendida.
Dando muestras de su gran valor, agarró la brasa con el pico y se dispuso a emprender el vuelo, a pesar de que estaba convencido de que no podría soportar las quemaduras duran­te mucho tiempo. Pero antes de partir reflexionó un momen­to y cambió de idea. En lugar de llevarla en el pico, envolvió la brasa en las dos plumas salientes de la cola y emprendió el vuelo de regreso a la aldea de los Pareci.
Tras un largo viaje, llegó agotado pero aún pudo entregar la brasa encendida. Los indios la acogieron como el más preciado de sus tesoros, la colocaron en una especie de nido de paja y hierbas secas, y empezaron a soplar en él.
Ante tantos cuidados y atenciones, la brasa dio muestras de volver a la vida. Los parecí la saludaron con gritos de entusiasmo al ver que cada vez se ponía más al rojo vivo y que había más esperanzas de salvarla.
Le acercaron una hoja muy seca y brotó la primera llama. Toda la tribu que esperaba con ansias aquel momento estalló en gritos de júbilo. Todos deseaban colaborar: unos acercaron al fuego más ramitas secas y otros soplaron con todas sus fuerzas. Las llamas se avivaban y empezaron a saltar las chis­pas. ¡El fuego se había salvado!
Los niños encendieron teas en el fuego que acababa de re­nacer para multiplicarlo. Sonó también la música y los pies danzaron impulsados por la alegría de los corazones.
Los hombres de la selva volvían a disfrutar de un fuego generoso.
Juruva contemplaba la escena desde una rama, cansado pero feliz, mientras las llamas producían irisados reflejos en sus plumas. La brasa le había dejado un hueco en medio de las dos plumas más altas de la cola. Era la señal del lugar en el  que había sido transportada. Pero a Juruva no le importaba. Al contrario, se sentía orgulloso de aquella marca.
-¡Estas plumas que me faltan serán mi orgullo! Cuando vean ese hueco en mi cola, todos sabrán que fui yo quien salvó el fuego.
Esta leyenda se ha conservado en Brasil